Masques et stratégies narratives autodiégétiques dans les romans trans pour adolescents

Résumé

Dans un très grand nombre de romans pour adolescents dont le protagoniste est transgenre, ce dernier prend en charge le récit en tant que narrateur autodiégétique. Ce choix de narration s’inscrit notamment dans des stratégies de sensibilisation communes à la littérature jeunesse et aux littératures trans qui s’incarnent en la mobilisation d’un dispositif testimonial. Celui-ci permet de reconnaître une autorité discursive à un narrateur à la fois adolescent et transgenre et d’en faire le maître du récit et de sa vie. Cette forme narrative stratégique relève également de l’assignation ; les personnes trans étant souvent limitées dans leur production littéraire au cadre étriqué de l’écriture de soi, sous le poids des injonctions cisgenres qui en influencent la forme et le contenu. Stratégie, assignation, cette forme constitue aussi un leurre narratif, derrière lequel se cache un auteur adulte, souvent cisgenre, qui mime un adolescent trans. Il projette alors sous une authenticité falsifiée sa représentation de la transidentité, façonnée au prisme de la transnormativité qui imprègne l’ensemble de la société et à laquelle il participe. Le « je » narratorial est ainsi traversé par différentes forces concurrentes, qui s’incarnent tour à tour en lui et en complexifient les contours.